Новости

Идеология – во главе угла

Продолжение           В 70-80-е годы Хатанга продолжала активно развиваться, число учащихся в школе непрерывно возрастало. Созрела необходимость в новом, более вместительном школьном помещении. В 1981 году было построено  современное трехэтажное здание школы, которое функционирует и по сегодняшний день.

        Как вспоминает нынешний директор школы Токаренко Алла Ивановна, новое здание ждали с большим нетерпением и воодушевлением. Окончание строительства стало огромной радостью не только для школьников и учителей, но для всех сельчан. Школа была построена действующей в то время хатангской строительной организацией ПМК-609 под руководством ее начальника Казбека Темирова. В первый день учебного года состоялось ее торжественное открытие. Хотя день первого сентября 1981 года выдался дождливым и неприветливым, на торжественное событие собралась все жители Хатанги: учителя, школьники, их родители, родственники, общественность. На открытии присутствовали первые лица Хатангского района – первый секретарь райкома партии Анатолий Пожидаев   и председатель райисполкома Клементий  Киргизов.                                                                                                                                 Хатанга-80-тых

             Событие огромной важности в жизни села стало настоящим праздником. Красная ленточка, перерезанная директором школы Эммой Чеховой (Пальцевой) и начальником ПМК-609 Казбеком Темировым, открыла ребятам дверь светлой просторной школы. 

                Атмосфера, царящая в ее стенах в восьмидесятые годы, как и во всей стране, существенно отличалась от обстановки в наши дни. Воспитывались на примере жизни Владимира Ильича Ленина и на принципе верности идеям КПСС (Коммунистической партии Советского Союза). Помимо основной задачи – учебно-воспитательной, в школе проводилась большая общественная работа. Жизнь била ключом. Педагоги, работавшие в тот период, отзываются о нем как об интересном, насыщенном событиями времени. Огромное значение придавалось идейно-политическому, интернациональному воспитанию порастающего поколения. В школе существовали три организации, объединяющие учащихся: комсомольская, пионерская и отряды октябрят, включающие самых юных членов школьного коллектива – ребят из первого-третьего классов. В комсомольскую организацию входили старшеклассники, а также молодые учителя. Пионерами были учащиеся средних классов.

Октябрята Хатанги. 1985г.

              Стать членом организации - высокая честь: чем выше ступень, тем выше требования и почетнее статус. Например, чтобы поступить в ряды ВЛКСМ  (Всесоюзный ленинский   коммунистический союз молодежи), необходимо было иметь положительный моральный облик, показатели успеваемости и дисциплины на высоте, знать комсомольский Устав, историю ВЛКСМ, заниматься общественной работой, повышать свой кругозор, помогать младшим и престарелым… Члены организаций носили отличительные знаки – комсомольские значки, пионерские галстуки и значки. Октябрятскую школьную форму украшала звездочка с портретом юного Володи Ульянова (Ленина).

Хатанга. 1974г. 

              Систематически проводились сборы дружины школы, комсомольские собрания, пионерские сборы, на которых поднимались и обсуждались важнейшие школьные вопросы, в том числе, успеваемости, поведения в школе и вне ее, проведение свободного времени. Практиковались также воспитательные меры к нарушителям дисциплины или нерадивым учащимся. Воздействие общественности, общего мнения было очень сильным. Примерно такой режим деятельности существовал во всех школах Советского Союза.

               Вспомним подробнее о комсомольской организации Хатангской средней школы, существовавшей в 70-80-е годы. Согласно данным «Летописи школы», на учете состояло   284 комсомольца. Секретарём комсомольской организации школы была Лариса Платонова. Комитет комсомола состоял из 18 учащихся, каждый из которых отвечал за один из одиннадцати секторов. Несколько лет подряд членами комитета комсомола избирались Юра Терещенков, Лена Каравай, Аня  Сазоненко. Ленинский комсомол учащихся школы – организация, одна из самых крупных в Хатангском районе, что накладывало определённые обязанности.                Вместе с ученической, в школе существовала учительская комсомольская организация, насчитывающая в своих рядах тринадцать членов ВЛКСМ, одного кандидата в члены КПСС, двух коммунистов. Она была постоянным помощником администрации школы и коллектива учителей в воспитании подрастающего поколения. Много сил и энергии отдали комсомольской работе Василишина Л.И., Брио Т.Я., Шестакова Н.И., Акулина О.А., Фоменко Т.П. С 1976 г. учительскую комсомольскую организацию возглавляла Ляпина В.И.     Как беспристрастно рассказывают страницы летописи, на которых запечатлены фактические события, каждый учитель-комсомолец курировал комсомольскую группу определенного класса. Совместно с ребятами учителя-комсомольцы принимали активное участие в общественной жизни Таймырского округа тех лет, района, школы. Именно в те годы была сформирована «Летопись школы», оформлен стенд «Герои-комсомольцы». Проводились традиционные смотры строя и песни. Учителя-комсомольцы выступали с беседами, лекциями, проводили классные часы, вели кружки, факультативы. Большую помощь учителя-комсомольцы оказывали в работе оперативного отряда «Дзержинец», с членами которого дежурили на вечерах, проводили рейды по посёлку. Хорошей традицией были встречи с ветеранами труда, партии и комсомола.           По воспоминаниям Аллы Токаренко, ежемесячно в школе проходил единый политдень, который проводили работники отдела пропаганды и агитации райкома Коммунистической партии (РК КПСС) и райкома комсомола (РК ВЛКСМ). Они выступали перед учителями и старшеклассниками. Слушатели могли задать любой вопрос на политическую тему и тут же получить разъяснение. По классам каждый понедельник проводились политинформации самими же учащимися, поскольку вопрос политической грамотности советского человека не сходил с повестки дня и начинался еще в школе.           Казалось бы, это «обязаловка» и совсем не развлекательные темы, но на самом деле они воспринимались подрастающим поколением  естественно, с интересом. Проводилось много других разных мероприятий, в которых ребята с удовольствием принимали участие. Например, конкурс живого политического плаката, который предполагал наглядное толкование его сути посредством «оживления», актерского исполнения темы того или иного плаката. Идейно-политическое неразрывно переплеталось с патриотическим, интернациональным воспитанием. Разнообразные акции в защиту мира были характерны для страны тех лет. В них принимал активное участие и   коллектив Хатангской первой школы.

Книжный магазин в Хатанге. 80-е

             Работал клуб интернациональной дружбы «Факел». Ребята вели оживленную переписку со сверстниками других республик страны, а также зарубежья. Устраивали в школе вечера, на которых интересно, ярко представляли ту или иную республику – язык, обычаи, традиции, кухню, костюмы, творчество. А весь 1982 год проходил под флагом 50-летия со дня образования Союза Советских Социалистических Республик (СССР).  К юбилейной дате велась активная подготовка во всей стране и, естественно, каждым учреждением. В декабре 1982 года в школе она увенчалась красочным фестивалем союзных республик, который проходил в актовом зале, заполненном зрителями.          Характеризуя восьмидесятые, стоит упомянуть еще об одном важном моменте – среди учащихся велась активная профориентационная работа, существовала тесная взаимосвязь школы с хатангскими учреждениями и предприятиями. Практиковались систематические встречи в школе со специалистами различных профессий, экскурсии на предприятия, тематические кружки.

            Каждое учреждение считало за честь помочь школе, вести свой кружок. Этим занимались, как правило, лучшие производственники. В числе самых эффективных кружков были авиамодельный, шахматный, спортивный.

          В Хатанге в те годы были популярны так называемые трудовые десанты, в которых принимал участие и коллектив школы. После занятий по два часа в день выполнялись определенные общественные работы, на которые разные классы ходили по очереди согласно графику. В частности, трудились на строительстве РДК, жилых домов.           В восьмидесятые годы открылся школьный краеведческий музей, организатором которого была учитель географии Барабаш Ольга Ивановна. Собран обширный материал по краеведению, истории школы. Музей за последующие годы значительно расширился, обогатился новыми экспонатами и успешно функционирует по сегодняшний день.

            К характерным чертам того времени можно отнести повсеместно проводимые военно-патриотические игры «Орлёнок», «Зарница», активными участниками которых, естественно, были и хатангские школьники.          Огромное значение придавалось повышению квалификации педагогов. Эффективно проводились педсоветы, семинары, конференции. В 1982 году на посту директора школы Эмму Серафимовну сменил Каун Василий Иванович, по свидетельству его современников, человек демократичный, с прогрессивными взглядами на учебно-воспитательный процесс. Во главу угла он ставил заботу об учителе, об условиях, способствующих его самореализации. Его отношение к учителю вдохновляло педагогов на творчество, поиск нестандартных, интересных форм обучения и воспитания. С 1984 по 1987 годы директорствовал Горшенин Владимир Михайлович, которого затем на два года сменила Лагутяева Алла Васильевна.

       Хатангчане с благодарностью вспоминают  учителей младших классов тех лет, воспитывающих детей с первых дней их пребывания в школе  – Попкову Эмилию Михайловну, Руди Анну Михайловну, Брио Тамару Яковлевну. Добрая слава осталась о математике Василишиной Лидии Ивановне, учительнице русского языка и литературы Поповой Маргарите Ивановне.

Барболина Анна Алексеевна 

             В «Летописи школы» отмечается особая гордость за собственных выпускников. Выпускница хатангской первой школы Барболина (Жаркова) Анна Алексеевна ныне – ученый, педагог, художница, писательница, одна из родоначальников долганского алфавита и письменности. Выпускница Фоменко Тамара Петровна, трудилась в школе лаборанткой кабинета физики, в последующем многие годы трудилась на руководящей должности администрации Хатангского района. Вернулись в школу в качестве специалистов Голикова Людмила Михайловна – учитель английского языка и Смарыгина Елена Николаевна – учитель физкультуры.

Коллектив учителей 1983г.

              Тысячи выпускников школы разлетелись по территории всей нашей огромной страны. Некоторые трудятся, найдя свое призвание в простых, рабочих, не требующих высших знаний специальностях, опирающихся на опыт.  Большинство же продолжили учебу в вузах, колледжах и являются специалистами во всех сферах деятельности нашей необъятной Родины. Невозможно назвать все их имена, но школа помнит их и гордится ими.

                            Продолжение следует

• Вперёд